На другий день педагогічної практики я почала розробляти конспект лекційного заняття з лінійної алгебри, яке буду проводити у наступний понеділок та індивідуальний план студента-практиканта. Також я завітала до університету, щоб переглянути папки з докуметами до практики у ВНЗ, які розробляли студенти у минулих роках, і дізналась, що окрім перерахованих на конференції паперів потрібно ще розробити лист оцінки виробничої практики, тож я зробила позначку про це для себе.
Також я зустрілась із іншими студентами-практикантами, ми обговорили питання про відвідування занять один одного. Тож день був присвячений вийнятково методичній роботі.
Третього дня я продовжила розробляти індивідуальний план та інші документи. Також я відвідала лекційне заняття з "Диференціальних рівнянь" для 4-го курсу з теми "Звичайні диференціальні рівняння вищих порядків". Пару проводив старший викладач кафедри математики і методики її навчання - Бобилев Дмитро Євгенійович. Спочатку Дмитро Євгенійович обговорив зі студентами невеликі зміни в розкладі пар та перевірив присутніх. Після організаційного моменту викладач провів актуалізацію та, оскільки на минулій лекції було розглянуто перше питання даної теми, то засвоєння матеріалу викладач провів у вигляді опитування. Для мотивації навчальної діяльності Дмитро Євгенійович розповів студентам про застосування даного матеріалу в фізиці та нагадав про екзамен з предмету. При викладенні матеріалу викладач для кращого сприйняття робив записи на дошці. У вигляді евристичної бесіди були розглянуті формули розв'язання різних типів диференціальних рівнянь - викладач задавав навідні питання і давав підказки, а студенти виводили формули. Для кращого запам'ятовування і узагальнення Дмитро Євгенійович проводив аналогії з попереднім матеріалом, а саме з розв'язанням звичайних ДР першого порядку. Щоб зосередити довільну увагу студентів, викладач наголошував на основних моментах, змінював тембр голосу.
Комментариев нет:
Отправить комментарий