Педагогічна практика. День чотирнадцятий (21.09.18)

Вже не раз чула вислів "Життя – вічна наука". І дійсно, скільки існує школа, стільки й тривають дискусії про те, щоб уроки математики викликали інтерес в учнів і були для них справжньою школою майбутнього. Ефективність навчання в сучасній школі залежить від уміння вчителя обирати форму, метод чи прийом навчання в конкретних умовах для кожного уроку, застосовувати оптимальні педагогічні технології. Я можу сказати, що в КНВК 35 є такі вчителі, здатні розбудити інтерес і жагу до знань в учнів. Сьогодні я в цьому переконалася, відвідавши їх уроки.

Спочатку був урок алгебри в моєму 11-Б класі. Діти почали готуватися до контрольної роботи з теми "Показникові рівняння і нерівності", яка буде на наступному тижні. Урок розпочався з перевірки домашнього завдання. Переважна більшість учнів розчарували вчителя, не виконавши дз. Тому інша частина учнів біля дошки розв'язували задачі, з якими вдома виникли проблеми, а ті мали записувати розв'язання в зошити. 

Актуалізацію опорних знань Тетяна Володимирівна провела у вигляді фронтального опитування. Для зосередження довільної уваги дітей вчитель словами звертала увагу на основні моменти. Дуже сподобалося те, що при виконанні задач біля дошки  учні спочатку пригадували правила, а потім записували розв'язання. Після кожного завдання Тетяна Володимирівна робила рефлексію. Потім учні писали самостійну роботу. Вони були спокійними та зосередженими. Мене захоплює як Тетяна Володимирівна підтримує дисципліну! Загалом урок пройшов на високому рівні. Учні навчались прийомам логічного мислення, аргументації  та аналізу. 
Сьогодні я провела заліковий виховний захід. Це був диспут "Щастя: реальність чи ілюзія?". До підготовки проведення заходу були залучені учні. Я заздалегідь повідомила тему диспуту учням і дала завдання продумати всі можливі заперечення опонентів та підготувавти свої аргументації. Тажож учні допомагали готувати плакати, малюнки, роздрукували фотографії, якими потім ми прикрасили дошку. 
Діти впродж всього заходу були активні, не соромились висловлюватись і захищати свою точку зору, дотримувались правил диспуту.

Ще один тиждень нашої практики закінчився! Вже на наступному тижні ми матимемо змогу проводити свої уроки з алгебри, геометрії та інформатики. Звісно, я трохи хвилююсь, але все ж таки в передчутті наступного тижня!